一、面試流程
教授提供文章閱讀（可用紙本字典），面試包括自我介紹及文章相關問題。若不熟悉詞彙，可詢問教授段落，過程重視理解與表達。
二、準備建議
計畫書具可行性，附參考文獻。
熟悉內容，預想執行挑戰。
展現研究熱忱與規劃。
三、面試準備
無需攜帶備審資料（校方已印）。
可攜紙本英文字典。
放輕鬆、表現積極態度。
面試教授很認真，會先讓你閱讀一篇文章(提供英語字典)，進去面試的時候會先有自我介紹，然後針對文章做一些基礎問題提問，比如說素養導向教學是甚麼、什麼是素養等科教專有名詞解釋，不用擔心找不到他想問的單字，因為如果你找不到可以直接跟他說你有看到這個名詞但要找一下，我那時遇到的委員就直接跟我說在第幾段第幾行，沒看完也可以直接說，委員會直接針對這篇文章先問一下你看到目前的看法。然後報告要認真寫，面試委員們很認真在看大家的報告會針對裡面的內容作提問，建議設計可行性較高之計畫書，並最好熟讀計畫，最好能像科技部.大專生申請計畫一樣給一些參考文獻，這樣可以增加整份計畫具有可執行性的直接(間接)證據，並事先設想一些預期執行計畫可能遇到的瓶頸與問題，這都有出現在我當年面試時委員提問的問題中，最後放輕鬆，不須特別打扮，是去面試的不是去吃西餐的哦!
國立臺灣師範大學科學教育研究所跟雖說也是理學碩士但跟一般理學院不太一樣，她更需要一些教育相關學分，所以碩士總學分較多，而且通常是碩二才進研究室所以至少可能要三年才有機會畢業，如果會在意，有兩個解套方法一個是換系報考，另一個是碩一就開始積極找教授做研究，但跟前面述說的一樣，因為學分也多所以會比較辛苦哦，他們還有分組，所以理工學系畢業不用擔心自己跟科教完全沾不上邊哦!
面試當天準備:
1. 無須準備紙本備審資料(他們都有印給委員)
2. 可攜帶自己常翻的英文字典(電子的不行)
3. 熟讀自己撰寫的研究計畫
4. 放輕鬆的心情面對
5. 期待結果的到來
6. 表達積極想進來以及將未來的路先有個底(有初步的規劃)
final:正取.放棄(原因:已在原專業系所找到了合適的教授做研究)
文章授權來源：TUN大學網
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